IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES
EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SUS BENEFICIOS
PARA LA VIDA COTIDIANA DE LOS NIÑOS.
La población necesita de una cultura científica y
tecnológica para aproximarse y comprender la realidad contemporánea, para
adquirir habilidades que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana y para
relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo, de la producción y del
estudio.
La enseñanza de las ciencias favorece en niños y
jóvenes el desarrollo de sus capacidades de
observación, análisis, razonamiento, comunicación, etc; permite que piensen y
elaboren su pensamiento de manera autónoma. Además, construyendo su cultura
científica, el niño desarrolla su personalidad individual y social.
En nuestro país, la escuela primaria es la
responsable de distribuir los contenidos de la cultura elaborada que formarán
parte de la cultura básica de la población. Los niños demandan el conocimiento de las ciencias
naturales porque viven en un mundo en el que ocurren una enorme cantidad de
fenómenos naturales para los que él mismo está deseoso de encontrar una
explicación, un mundo en que los medios de información social lo bombardean con
noticias y conocimientos, algunos de los cuales son realmente científicos que a
menudo lo preocupan y angustian.
Muchos docentes argumentan la imposibilidad de los
niños por aprender ciencias naturales, pero en nuestra opinión, consideramos que el enseñar ciencias debe siempre de ir acompañada por la necesidad de
querer aprender, si no existe dicha necesidad, el aprendizaje no se dará.
En la escuela primaria, y sobre todo en los
primeros ciclos, se trata de lograr que los alumnos construyan sus esquemas de
conocimiento, mismos que les permitan adquirir una visión amplia del mundo que
los rodea. En este nivel de educación, es posible ampliar o enriquecer las
ideas espontaneas de los niños, de tal modo que se logre una aproximación a la
ciencia escolar, todavía muy alejada a la ciencia de los científicos.
Es por esto, que en nuestro Blog, incluimos las herramientas y actividades necesarias que promueven la producción cooperativa de conocimiento y
se el intercambio de ideas en un clima de respeto
por las producciones propias y ajenas. También se proponen tareas que favorecen la exploración, la experimentación, y la
conceptualización alrededor de las temáticas sobre las cuales se está
trabajando. Por último, las actividades escolares ofrecen diversidad de situaciones y contextos en los cuales se ponen en juego los
contenidos del área de las ciencias naturales para el Grado Primero de Primaria.
0 comentarios:
Publicar un comentario